1. เพื่อให้นักเรียนสามารถสำรวจตรวจสอบคุณภาพอากาศในท้องถิ่น
               2. เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหามลพิษของอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา

               1. สไลด์ 3-5 แผ่น

               2. เทปกาวชนิดติดสันปกหนังสือ

               3. วาสลีน

               4. แถบกระดาษสำหรับบันทึกข้อมูล
               5. เชือก หรือ ด้ายสำหรับผูก

               6. แว่นขยาย หรือ กล้องสเตอริโอ

               1. ให้นักเรียนกำหนดจุดที่จะสำรวจคุณภาพอากาศในท้องถิ่นของนักเรียน อาจเป็นบริเวณโรงเรียน บริเวณที่พักอาศัย หรือบริเวณสวนสาธารณะต่างๆ เป็นต้น
               2. นำสไลด์ติดด้วยแถบกระดาษสำหรับบันทึกข้อมูล แล้วเขียนรายละเอียดข้อมูล ลงไป ดังภาพ

               3. ทาวาสลีนบนสไลด์ในด้านที่เหลือให้ทั่ว จากนั้นใช้เทปกาวตรึงหุ้มบริเวณด้านที่มีแถบกระดาษแล้วเจาะรู สำหรับร้อยด้ายหรือเชือก
               4. นำสไลด์ที่ทาด้วยวาสลีนไปวางตรงตำแหน่งที่จะสำรวจ โดยอาจใช้วิธีผูกแขวนเอาไว้ในตำแหน่งเหนือทิศทางลม โดยหันด้านที่มีวาสลีนออก
               5. วางทิ้งไว้เป็นเวลา 24 ชั่วโมง จากนั้นนำสไลด์มาตรวจสอบดูปริมาณฝุ่นหรือเขม่าควันที่เกาะจับอยู่ด้วยแว่นขยายหรือกล้องสเตอริโอ และดูความหนาแน่นของฝุ่นหรือเขม่าควันนั้น เปรียบเทียบกับบริเวณอื่นๆ ที่สำรวจได้

               สรุปได้ว่า
               -  ถ้าสไลด์มีฝุ่นละอองหรือเขม่าควันติดเป็นจำนวนมาก แสดงว่าบริเวณนั้นน่าจะเกิดมลพิษอากาศมาก ส่วนใหญ่มักจะเป็นบริเวณที่มีชุมชนหนาแน่น แออัด มียวดยานพาหนะหรือการจราจรคับคั่ง
               -  ถ้าสไลด์มีฝุ่นละอองหรือเขม่าควันน้อย ก็ไม่ได้หมายความว่าอากาศบริเวณนั้นจะบริสุทธิ์ เพียงแต่มีความหนาแน่นของชุมชนน้อย หรือมีต้นไม้จำนวนมากช่วยกรองอากาศ และทั้งนี้ขึ้นอยู่กับทิศทางของลมและตำแหน่งที่นำสไลด์ไปแขวน เป็นต้น