1. เพื่อให้นักเรียนสามารถเพาะเลี้ยงจุลินทรีย์และจำแนกชนิดของจุลินทรีย์ได้
               2. เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของจุลินทรีย์ในห้องปฏิบัติการได้

               1. ฟางข้าว จอก แหน ผักตบชวา หรือหญ้า อย่างใดอย่างหนึ่ง ประมาณ 1 กำมือ
               
               2. บิ๊กเกอร์ขนาด 500 cm³
               
               3. ชุดตะเกียงแอลกอฮอล์ พร้อมขาตั้ง และที่กั้นลม
               
               4. แท่งแก้วคนสาร
               
               5. น้ำสะอาด 250 cm³
               
               6. น้ำจากคู บึง บ่อ หรือ จากแหล่งน้ำธรรมชาติ 100 cm³
               
               7. ผ้าขาวบางพร้อมยางวง
               
                8. กล้องจุลทรรศน์
               
                9. สไลด์และกระจกปิดสไลด์
               
                10. หลอดหยด
               

               1. นำวัสดุ เช่น ฟางข้าวแห้ง จอก ผักตบชวา หรือหญ้า อย่างใดอย่างหนึ่งมาตัดเป็นชิ้นเล็กๆ ใส่ลงไปในบิ๊กเกอร์ประมาณ 1 ใน 5 ส่วน
               2. เติมน้ำสะอาดลงไปในบิ๊กเกอร์ที่มีวัสดุในข้อ 1 ให้น้ำท่วมวัสดุนั้น
               3. นำบิ๊กเกอร์ไปต้มบนชุดตะเกียงแอลกอฮอล์ จนน้ำเดือดประมาณ 15 นาที แล้วทิ้งไว้ให้เย็น
               4. ใช้หลอดหยดดูดน้ำต้มจากข้อ 3 หยดบนสไลด์แล้วปิดด้วยกระจกสไลด์ นำมาส่องดูสิ่งมีชีวิต ด้วยกล้องจุลทรรศน์ บันทึกผล จากนั้นนำบิ๊กเกอร์ในข้อ 3 ตั้งทิ้งไว้ 1 คืน
               5. เติมน้ำจากคู บึง หรือบ่อ ปริมาตร 100 cm3 ลงในบิ๊กเกอร์ แล้วปิดด้วย ผ้าขาวบาง
               6. นำน้ำจากบิ๊กเกอร์ในข้อ 5 มาส่องดูสิ่งมีชีวิตด้วยกล้องจุลทรรศน์ทุกวันจนครบ 1 สัปดาห์ สังเกตการณ์เปลี่ยนแปลงของกลุ่มสิ่งมีชีวิต ที่เกิดขึ้น บันทึกผล
                   - จากการทดลองนี้นักเรียนสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงแทนที่เกิดขึ้นอย่างไร
                   - กลุ่มสิ่งมีชีวิตที่พบมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเป็นระยะๆ หรือไม่อย่างไร
                   - เพราะเหตุใดจึงเกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่เกิดขึ้นจากการทดลองนี้

               วันเริ่มต้น นำน้ำต้มฟางที่ทิ้งไว้ให้เย็นมาส่องดู จะไม่พบสิ่งมีชีวิตใด ๆ อยู่เลย
วันที่ 1-2 เมื่อนำน้ำจากแหล่งต่าง ๆ เติมลงไปในน้ำต้มฟาง แล้วทิ้งไว้อย่างน้อย 1-2 วัน เมื่อนำมาส่องดูจะพบอะมีบาเกิดขึ้นดังรูป

วันที่ 3-4 พบอะมีบาและมีพวกไดอะตอมเกิดขึ้น

วันที่ 5 อะมีบาหายไป ยังพบไดอะตอม และพบสิ่งมีชีวิตกลุ่ม ciliate แทนที่ เช่น

วันที่ 6 พบพวก ciliate บางชนิดเกิดขึ้น เช่น

วันที่ 7 พบ ciliate ชนิด Vorticella campanule และพารามีเซียมจำนวนมากขึ้นมาแทนที่

            มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเป็นระยะ ๆ โดยในระยะแรกจะมีพวกอะมีบาจำนวนมากหลังจากนั้นจะเกิดสิ่งมีชีวิตกลุ่ม ciliate พวกแรกขึ้นมาซึ่งกินอะมีบาเป็นอาหาร เมื่ออะมีบาหมดก็มีกลุ่มสิ่งมีชีวิตกลุ่มใหม่ เช่น โรติเฟอร์ (rotifer) ขึ้นมากิน ciliate กลุ่มนั้นแทนที่ไปเรื่อย ๆ ซึ่งสภาพแวดล้อมเปลี่ยนไป สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดสามารถทนทานต่อสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปได้ไม่เหมือนกัน

สรุปได้ว่า การเจริญเติบโต การดำรงชีวิต การขยายพันธุ์และการทนต่อสภาพแวดล้อมของจุลินทรีย์แต่ละชนิดมีความแตกต่างกัน  ซึ่งจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิตในห้องปฏิบัติการนั่นเอง