1. เพื่อให้นักเรียนสามารถสำรวจข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการสืบพันธุ์ของสัตว์บางชนิด
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์ข้อดี ข้อเสียของรูปแบบการสืบพันธุ์ของสัตว์ที่ศึกษา
3. เพื่อให้นักเรียนสามารถนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียนและจัดป้ายนิเทศ

1. ลวดหนีบกระดาษ

2. ไม้บรรทัด

1. ให้นักเรียนศึกษากระบวนการสืบพันธุ์ของสัตว์มีกระดูกสันหลังที่นักเรียนสนใจโดยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้
- จำนวนลูกที่เกิดในแต่ละรุ่น
- วัฏจักรชีวิตของสัตว์
- โครงสร้างของระบบสืบพันธุ์
อายุขัยของสิ่งมีชีวิต และช่วงอายุที่เป็นวัยเจริญพันธุ์
- พฤติกรรมการเลือกคู่
- ข้อดีและข้อเสียของรูปแบบการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต

2. นำเสนอข้อมูลในชั้นเรียน และเปรียบเทียบกับการสืบพันธุ์ของสัตว์ชนิดอื่นๆ พร้อมทั้งนำข้อมูลที่ได้ไปจัดป้ายนิเทศ

แหล่งข้อมูลศึกษาเพิ่มเติม

สัตว์ที่มีการปฏิสนธิภายในเซลล์อสุจิไม่จำเป็นต้องอาศัยน้ำจากสิ่งแวดล้อม ดังนั้นจะพบว่าสัตว์ที่มีการปฏิสนธิภายในอยู่ได้ทั้งในน้ำ และบนบก ส่วนสัตว์ที่มีการปฏิสนธิภายนอก เซลล์อสุจิจำเป็นต้องอาศัยน้ำจากสิ่งแวดล้อมในการเคลื่อนที่ไปผสมกับเซลล์ไข่ จึงพบว่าสัตว์ที่มีการปฏิสนธิภายนอกอาศัยอยู่ในน้ำ

การปฏิสนธิภายนอกนั้น เซลล์อสุจิต้องว่ายน้ำไปหาเซลล์ไข่ซึ่งในระหว่างนั้นอาจจะมีปัจจัยหลายอย่างที่ทำให้เซลล์อสุจิ ไม่มีโอกาสไปผสมกับเซลล์ไข่ที่เพศเมีย ปล่อยออกมา เซลล์ไข่จึงไม่ได้รับการผสม และถึงแม้ว่าเซลล์ไข่ ได้รับการผสมแล้วเจริญเป็นตัวอ่อน ก็อาจจะเป็นอาหารของสัตว์อื่นๆ ได้ สัตว์เหล่านี้จึงต้องวางไข่จำนวนมากๆ เพื่อจะได้มีโอกาส ได้รับการผสม และเพื่อการอยู่รอดของเผ่าพันธุ์ด้วย ส่วนพวกที่มีการปฏิสนธิภายในมีข้อจำกัดในการตั้งครรภ์ เพราะลูกอ่อนเจริญอยู่ในตัวแม่จึงจำเป็นต้องออกลูกจำนวนน้อย และแม่มักจะเป็นผู้คุ้มภัยให้ลูกอ่อนด้วย จึงทำให้ลูกอ่อนสามารถมีชีวิตอยู่รอดได้มากกว่าพวกที่ปฏิสนธิภายนอก แต่ถ้าเป็นสัตว์ที่ปฏิสนธิภายในแล้วออกลูกเป็นไข่ เช่น เต่า ก็จะมีการวางไข่จำนวนมากในแต่ละครั้งซึ่งเมื่อเปรียบเทียบกับสัตว์ที่ปฏิสนธิภายนอก แล้วจำนวนไข่ก็ยังน้อยกว่า