1.สังเกต เปรียบเทียบและจำแนกของเล่นของใช้ในชีวิตประจำวัน  เป็นกลุ่มโดยใช้ลักษณะ หรือสมบัติที่คล้ายกันหรือ ต่างกันเป็นเกณฑ์
           2. สำรวจตรวจสอบ และนำความรู้จากการจัดกลุ่มไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

           ให้นักเรียนนำของเล่นของใช้ มาจากบ้าน

          ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มแล้วเอาของที่นำมาจากบ้านมารวมกัน แล้วแยกโดยแบ่งเกณฑ์ของเล่นกับของใช้

          1.ของเล่น เป็นของที่ช่วยให้ผู้เล่นได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน เช่น ตุ๊กตา หุ่นยนต์ ตัวต่อ เป็นต้น
          2. ของใช้ เป็นสิ่งของสำหรับใช้งาน เช่น จาน ช้อน เก้าอี้ เป็นต้น

          สรุปว่า ของเล่นของใช้ มีลักษณะที่ปรากฏหรือสมบัติ คล้ายกันหรือแตกต่างกัน ซึ่งสามารถนำมาใช้เป็นเกณฑ์ใน การจัดกลุ่มสิ่งของ