|
1. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับลำดับการตกตะกอนของ ตะกอน  ที่มีขนาดต่างกัน
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถสังเกตและอธิบายลักษณะการสะสมตะกอนในกรณีที่เทตะกอนมากกว่า 1 ครั้ง
 |
 |
| 1. น้ำ 1,000 cm3 |
2. ทรายหยาบ 2 กล่องพลาสติกเบอร์ 3 |
 |
 |
| 3. ทรายละเอียด 2 กล่องพลาสติกเบอร์ 3 |
4. ดินหยาบ 2 กล่องพลาสติกเบอร์ 3 |
 |
 |
| 5. ดินละเอียด 2 กล่องพลาสติกเบอร์ 3 |
6. กรวดหยาบ 2 กล่องพลาสติกเบอร์ 3 |
 |
 |
| 7. กรวดละเอียด 2 กล่องพลาสติกเบอร์ 3 |
8. ขวดพลาสติกใส ขนาด 1.5 ลิตร 2 ใบ |
 |
 |
| 9. กระดาษหนังสือพิมพ์ 2 แผ่น |
10. เทปกาว 1 ม้วน |
1. ผสมกรวดหยาบ กรวดละเอียด ทรายหยาบ ทรายละเอียด ดินหยาบ ดินละเอียด อย่างละ 150 กรัม ให้เข้ากันในภาชนะ
2. นำขวดน้ำพลาสติกใสขนาด 1.5 ลิตร 2 ใบ ตัดบริเวณปากขวด แล้วเชื่อมต่อกันให้สนิทด้วยกาวหรือเทป ดังภาพ และเติมน้ำประมาณ 2/3 ของความสูงของขวดที่ต่อแล้ว
3. เทของผสมในข้อ 1. ลงในขวดน้ำที่เตรียมไว้ใน ข้อ 2. สังเกตการตกตะกอน
4. ทำซ้ำในข้อ 1.-3. โดยเทของผสมใหม่ลงในขวดเดิม อีก 1-2 ครั้งบันทึกผล
5. ตั้งขวดสะสมตะกอนไว้จนน้ำระเหยแห้งหมด และเก็บไว้ศึกษาในกิจกรรมต่อไป
ผลการทดลองที่ได้ คือ
สาร |
ลำดับที่การตกตะกอน |
ครั้งที่ 1 |
ครั้งที่ 2 |
ครั้งที่ 3 |
ดินละเอียด |
6 |
6 |
6 |
ดินหยาบ |
5 |
5 |
5 |
ทรายละเอียด |
4 |
4 |
4 |
ทรายหยาบ |
3 |
3 |
3 |
กรวดละเอียด |
2 |
2 |
2 |
กรวดหยาบ |
1 |
1 |
1 |
สรุปได้ว่า
การตกตะกอนจะเกิดเป็นลำดับตามขนาดของตะกอน จากตะกอนขนาดใหญ่ไปหาตะกอนขนาดเล็ก โดยมีตะกอนของดินละเอียดตกตะกอนประสานตามช่องว่างของตะกอนขนาดใหญ่ และเกิดเป็นชั้นตะกอนแยกกันชัดเจนระหว่างการเทตะกอนแต่ละครั้ง
|
