1. เพื่อให้นักเรียนสามารถทดลองและบอกได้ว่า แรงเสียดทานเป็นแรงต้านทานการเคลื่อนที่ของวัตถุ
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถทดลองและบอกได้ว่า ขณะที่ถุงทรายเริ่มเคลื่อนที่แรงเสียดทานจะมีค่ามากที่สุด และแรงเสียดทานจะมีค่าลดลงเมื่อถุงทรายเคลื่อนที่
3. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายได้ว่าแรงเสียดทานจะมีค่ามากหรือน้อยขึ้นอยู่กับจำนวนถุงทราย และลักษณะของผิวสัมผัส

1. เครื่องชั่งสปริง 1 อัน

2. ถุงทราย 3 ถุง

3. ถุงพลาสติก 1 ใบ

1. ลากถุงทราย 1 ถุง ด้วยเครื่องชั่งสปริง จนถุงทรายเคลื่อนที่ บันทึกค่าแรงที่อ่านได้ เมื่อถุงทรายเริ่มเคลื่อนที่ และเมื่อเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว
2. ทำซ้ำข้อ 1. แต่วางถุงทรายทับถุงทรายในข้อ 1. อีกจำนวน 1 และ 2 ถุง ตามลำดับ
3. ทำซ้ำ ข้อ 1. และข้อ 2. แต่หุ้มถุงทรายล่างสุดด้วยพลาสติก

ว่าเมื่อออกแรงดึงถุงทรายให้เคลื่อนที่ จะมีแรงต้านการเคลื่อนที่ซึ่งอ่านค่าของแรงได้จากเครื่องชั่งสปริง แรงที่ต้านการเคลื่อนที่นี้เกิดขึ้นระหว่างผิวสัมผัสของถุงทรายและพื้น เรียกแรงต้านนี้ว่า แรงเสียดทานค่าของแรงที่อ่านได้จากเครื่องชั่งสปริงจะมีค่ามากที่สุด เมื่อถุงทรายเริ่มเคลื่อนที่และจะลดลงเมื่อถุงทรายเคลื่อนที่แล้ว แสดงว่าแรงเสียดทานที่เกิดขึ้นเมื่อถุงทรายเริ่มเคลื่อนที่จะมีค่ามากที่สุด และเมื่อวัตถุเคลื่อนที่แล้วแรงเสียดทานจะลดลง

แรงเสียดทานจะมีค่ามากขึ้นเมื่อจำนวนถุงทรายเพิ่มขึ้น เพราะเมื่อจำนวนถุงทรายเพิ่มขึ้นแรงที่ถุงทรายกดพื้นก็จะมากขึ้นด้วย แสดงว่าแรงเสียดทานระหว่างวัตถุคู่หนึ่ง ๆ จะมากขึ้นถ้าแรงที่วัตถุกดพื้นมีค่ามากขึ้นนอกจากนี้แรงเสียดทานจะมีค่าเปลี่ยนไป เมื่อลักษณะผิวสัมผัสระหว่างวัตถุเปลี่ยนไปโดยถ้าผิวสัมผัสเป็นผิวหยาบหรือขรุขระ แรงเสียดทานจะมีค่ามาก แต่ถ้าผิวสัมผัสเรียบหรือลื่นแรงเสียดทานจะมีค่าน้อย