1.เพื่อให้นักเรียนสามารถสำรวจและเขียนแผนผังแสดงตำแหน่งของสิ่งต่างๆใน ห้องเรียน
2.เพื่อให้นักเรียนสามารถระบุตำแหน่งที่นั่งของตนเองในห้องเรียน เมื่อเทียบกับ จุดอ้างอิง
3.เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการระบุตำแหน่งของวัตถุ

ไม้เมตร 1 อัน

1. เขียนแผนผังห้องเรียน โดยแสดงตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ที่อยู่ในห้องเรียน
2. บอกตำแหน่งที่นั่งของตนเองในห้องเรียน
3. บอกตำแหน่งที่นั่งของตนเองในห้องเรียนด้วยวิธีต่างจากข้อ 2. อีก 1 – 2 วิธี

ผลจากการทดลองเขียนแผนผังห้องเรียนนั้น สามารถสรุปได้ว่า การบอกตำแหน่ง ของวัตถุใดๆ ต้องบอกระยะห่างและทิศทางของตำแหน่งวัตถุนั้นเทียบกับจุดอ้างอิง