<< Go Back

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนบทที่ 5

1. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ ใช้ Push Button (ปุ่มกด) ทั้งหมดกี่ปุ่ม อะไรบ้าง
  1. 2 ปุ่ม ได้แก่ ปุ่มเลือกเมนูที่ 1 , ปุ่มเลือกเมนูที่ 2
  2. 3 ปุ่ม ได้แก่ ปุ่มเลือกเมนูเครื่องดื่ม , ปุ่มยืนยันคำสั่งซื้อ , ปุ่มยกเลิกคำสั่งซื้อ
  3. 4 ปุ่ม ได้แก่ ปุ่มเลือกเมนูที่ 1 , ปุ่มเลือกเมนูที่ 2 , ปุ่มตกลง , ปุ่มยกเลิก
  4. 4 ปุ่ม ได้แก่ ปุ่มเลือกเมนูที่ 1 , ปุ่มเลือกเมนูที่ 2 , ปุ่มยกเลิกเมนูที่ 1 , ปุ่มยกเลิกเมนูที่ 2
   
2. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ เขียนคำสั่งด้วยโปรแกรมอะไร
  1.    
  2.    
  3.    
  4.    
   
3. อุปกรณ์ใด ไม่ได้นำมาใช้พัฒนาโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ
  1.   
  2.    
  3.    
  4.    
   
4. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ ใช้เซ็นเซอร์นับเหรียญ ทั้งหมดกี่ตัว
  1.  1 ตัว
  2.  2 ตัว
  3.  3 ตัว
  4.  4 ตัว
   
5. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ หากยังไม่มีการหยอดเหรียญใดๆ หน้าจอ LCD จะปรากฎข้อความอย่างไร
  1. Get coin 10 B.
  2. Insert coin Get coin 10 B.
  3. Insert coin balance 2
  4. Select menu
   
6. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ เมื่อกดเลือกเมนูที่1 pepsi แล้ว กดปุ่ม OK แล้ว หน้าจอ LCD จะปรากฎข้อความอย่างไร
  1. You choose 1.pepsi
  2. Confirm pepsi
  3. Insert coin Get coin 10 B.
  4. OK pepsi
   
7. ข้อใดคือ ไมโครคอนโทรลเลอร์ที่ใช้สำหรับควบคุมอุปกรณ์โครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ
  1.
  2. 
  3. 
  4.
   
8. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ ข้อความ Insert coin balance 1 จะปรากฎขึ้นก็ต่อเมื่อ
  1. มีคนเดินเข้ามาในระยะของตู้จำหน่ายเครื่องดื่ม
  2. หยอดเหรียญ 10 จนครบทั้ง 2 เหรียญ
  3. หยอดเหรียญอื่นที่ไม่ใช่เหรียญ 10 ลงไป
  4. หยอดเหรียญ 10 เป็นจำนวน 1 เหรียญ
   
9. กำหนดให้ servo1 หมุนไปที่ 0 องศา แล้วกลับมาที่ 90 องศา เพื่อทำการปล่อยเครื่องดื่ม จะต้องใช้คำสั่งใด
  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
   
10. จากโครงงานตู้จำหน่ายเครื่องดื่มแบบหยอดเหรียญ นำ servo มาควบคุมส่วนใด
  1. ควบคุมการปล่อยเครื่องดื่มตามเงื่อนไขการเลือกสินค้า
  2. ควบคุมการเติมเครื่องดื่มเพิ่มเข้าไปในตู้
  3. ควบคุมการแสดงข้อความบนจอ LCD
  4. ควบคุมทิศทางการเคลื่อนที่ของตู้
   

 

<< Go Back