1. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องมีสิ่งใด |
| |
1. เยื่อหุ้มเซลล์ |
2. กรดนิวคลีอิก |
| |
3. การสืบพันธุ์
|
4. ทั้งข้อ 2 และ 3 |
| |
2.
ปัจจัยที่ทําให้เกิดการสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตทั้งแบบที่เป็นไปอย่างต่อเนื่องและแบบกระทันหัน ได้แก่
ก.ถูกจํากัดการแพร่กระจายตามธรรมชาติ
ข. ขาดความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป
ค. มีลักษณะพิเศษมากเกินไป (over specialization) |
| |
1.
ข้อ ก และ ข
|
2. ข้อ ข และ ค |
| |
3.
ข้อ ก และ ค
|
4. ถูกทุกข้อ |
| |
3.
คุณลักษณะในข้อใดไม่ทําให้สิ่งมีชีวิตอยู่ในภาวะเสี่ยงต่อ
การสูญพันธุ์
ก. มีอัตราการสืบพันธุ์ต่ำ ข. มีการสืบพันธุ์เฉพาะแบบไม่อาศัยเพศ
ค. มีขนาดตัวเล็ก ง. มีความหนาแน่นประชากร
จ. มีบทบาทหน้าที่เฉพาะค่อนข้างจํากัดในระบบนิเวศ
ฉ. มีความสามารถในการปรับตัวได้ดี
|
| |
1.
ข้อ ก ข และ ค
|
2. ข้อ ง, จ และ ฉ |
| |
3.
ข้อ ค, ง และ ฉ
|
4. ข้อ ข ค และ ฉ |
| |
4. การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ (Sexual reproduction) ก่อให้เกิดผลดีต่อสิ่งมีชีวิตในด้านใด
ก. ได้สิ่งมีชีวิตที่แปรผันเหมาะสมกับสิ่งแวดล้อม
ข. ได้สิ่งมีชีวิตที่มีคุณลักษณะที่เด่นกว่าพ่อแม่
ค. ก่อให้เกิดวิวัฒนาการในสิ่งมีชีวิต
ง. เป็นการกําจัดคุณลักษณะที่ไม่เหมาะสมออกจากประชากร |
| |
1. ข้อ ก และ ข
|
2. ข้อ ก และ ค |
| |
3. ข้อ ก ข และ ง
|
4. ถูกทุกข้อ |
| |
5. การที่สิ่งมีชีวิตมีความหลากหลายทางชีวภาพ (biodiversity) จะเป็นประโยชน์ต่อสิ่งมีชีวิตในด้านใด
ก. ลดการแก่งแย่งที่อยู่อาศัย (habitat)
ข. ช่วยให้สิ่งมีชีวิตมีขนาดร่างกายใหญ่ขึ้น
ค. ช่วยให้สิ่งมีชีวิตมีสุขภาพแข็งแรงและมีอายุยืนยาวขึ้น
ง. ก่อให้เกิดกลไกการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
จ. ทําให้สิ่งมีชีวิตมีลักษณะดีเด่นเหมือนๆ กัน
ฉ. ช่วยรักษาสมดุลให้กับระบบนิเวศ |
| |
1. ข้อ ก และ ง
|
2.
ข้อ ก และ ฉ |
| |
3. ข้อ ข, ค, ง และ จ
|
4. ข้อ ค, ง, จ และ ฉ |
| |
6.การจัดระบบของสิ่งมีชีวิต (organization) ระดับใดถือว่าเป็นระดับเล็กสุด ในการแสดงคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตได้สมบูรณ์ |
| |
1. โมเลกุล
|
2.
ออร์แกเนลล์ |
| |
3. เซลล์
|
4. อวัยวะ |
| |
7.
ในกระบวนการทางชีววิทยา ถ้าหากผลการทดลองเพื่อทดสอบสมมติฐาน แต่ผลออกมาไม่สอดคล้องกับสมมติฐานจะต้อง |
| |
1. ตั้งปัญหาใหม่
|
2. สังเกตใหม่อีกครั้ง |
| |
3. เปลี่ยนสมมติฐาน
|
4. ออกแบบการทดลองใหม่ให้ผลสอดคล้องกับสมมติฐาน |
| |
8.
ในกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อขจัดข้อสงสัยที่ว่า “หมู่คนบริโภคอาหารแบบมังสวิรัติมีอาการปวดบวมตามข้อนิ้วมือและนิ้วเท้าน้อยกว่าคนทั่วไป” จะต้องเริ่มต้นจากขั้นตอนใด |
| |
1. ตั้งสมมติฐาน
|
2. ศึกษาทฤษฎี |
| |
3.
รวบรวมข้อเท็จจริง
|
4. ทําการตรวจหากรดยูริกในเลือด |
| |
9.
การตั้งสมมติฐานที่คิดว่า จะอธิบายปัญหาที่ตั้งขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพจะต้องอาศัย |
| |
1. ข้อเท็จจริงและปัญหาที่ชัดเจน
|
2. คําตอบที่ถูกต้อง และข้อเท็จจริง |
| |
3. คําตอบที่ถูกต้อง และปัญหาที่ชัดเจน
|
4. กระบวนการทดลองและผลที่ได้จากการทดลอง |
| |
10.กลุ่มควบคุมในการทดลองทางวิทยาศาสตร์ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ทําการทดลองในด้าน |
| |
1. ช่วยควบคุมตัวแปรอื่นๆ
|
2. ช่วยยืนยันผลการทดลอง |
| |
3. ป้องกันการผิดพลาดในการทดลอง
|
4.
ช่วยอ้างอิงในการสรุปผลการทดลอง |
