เรื่องที่ 1.1 การวางแผนพัฒนาการนิเทศการศึกษา
เรื่องที่ 1.2 การพัฒนานวัตกรรมการนิเทศการศึกษา
เรื่องที่ 1.3 การพัฒนาระบบเครือข่ายเพื่อการนิเทศการศึกษา

แนวคิด
1. การวางแผนพัฒนางานนิเทศการศึกษา ถือเป็นภารกิจสำคัญของนักนิเทศมืออาชีพ ที่จะต้องให้ความสำคัญกับการกำหนดวิสัยทัศน์หรือภาพความสำเร็จของงานนิเทศ กำหนดเป้าหมายคุณภาพจากฐานข้อมูลความสำเร็จในปัจจุบัน แล้วกำหนดกิจกรรมหรือโครงการที่คมลึก สร้างสรรค์เพื่อให้บรรลุผลตามภาพความสำเร็จที่ต้องการ โดยจะต้องจัดทำเป็นแผนงานหรือโครงการที่เป็นรูปธรรม และเป็นที่รับทราบตรงกันระหว่างผู้เกี่ยวข้อง
2. นักนิเทศการศึกษาเชี่ยวชาญ จะต้องเป็นนักบริโภคผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม จะต้องให้ความสำคัญกับการศึกษาค้นคว้า แนวคิด ทฤษฎีทางการนิเทศ หรือทางเลือกใหม่ ๆ ที่เป็นนวัตกรรมที่เหมาะสมกับบริบทของงานที่รับผิดชอบ นวัตกรรมหรือทางเลือกใหม่ ๆ จะช่วยทำให้สามารถยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา หรือคุณภาพการนิเทศในรายวิชาหรืองานที่รับผิดชอบได้
3. ในยุคที่มีองค์ความรู้ที่หลากหลายและกว้างขวาง อีกทั้งในบริบทที่สังคมการศึกษามีการพัฒนาหรือเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การปฏิบัติงานโดยลำพัง จะเป็นการยากอย่างยิ่งที่จะประสบความสำเร็จ ดังนั้น นักนิเทศการศึกษาเชี่ยวชาญ จะต้องให้ความสำคัญกับการสร้างเครือข่ายในการนิเทศ เน้นบทบาทร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ให้ความสำคัญกับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในศาสตร์การนิเทศ หรือเชิญผู้เชี่ยวชาญเฉพาะกลุ่ม เฉพาะทางให้เข้ามามีบทบาทร่วมในการนิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

  กิจกรรมเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง
1. ศึกษาเอกสารการสอนประจำหน่วย
2. ศึกษาเอกสาร แนวคิด ทฤษฎีใหม่ ๆ จากหนังสือ/ตำราทั่วไป
3. ศึกษาจากสื่อมัลติมีเดียประจำวิชา
4. ฝึกปฏิบัติตอบคำถามท้ายเรื่อง หรือปฏิบัติงานตามที่กำหนด

           
เรื่องที่ 2.1 หลักปฏิบัติในการนำเสนอแผนพัฒนาการนิเทศแบบบูรณาการ
เรื่องที่ 2.2 กรณีศึกษา การนำเสนอแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนการนิเทศ

แนวคิด
1. การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปัจจุบัน ได้ให้ความสำคัญกับการประยุกต์ใช้กรอบแนวคิดการพัฒนาแบบดุลยภาพ ที่ให้ความสำคัญกับการออกแบบระบบพัฒนาที่ครอบคลุม 4 มิติคุณภาพ คือ การเรียนรู้และความก้าวหน้าของบุคลากรในองค์กร กระบวนการบริหารจัดการภายในองค์กร ประสิทธิภาพที่เกิดกับผู้รับบริการ และ ผลประโยชน์ทางการเงินหรือการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เป็นกรอบในการพัฒนาซึ่งสอดคล้องกับการประยุกต์ใช้ในองค์กรจำนวนมากในโลก
2. แนวคิดการพัฒนาแบบเสริมพลังอำนาจ ที่ประยุกต์มาจากแบบจำลองการประเมินแบบเสริมพลังอำนาจ หากสามารถประยุกต์เข้าสู่ระบบแผนอย่างชัดเจน จะช่วยให้ระบบแผนและทิศทางการพัฒนามีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น
3. กรณีศึกษาการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับจังหวัด ระดับเขตพื้นที่ หรือระดับสถานศึกษา มักจะปรากฏแผนงานพัฒนาบุคลากร รวมถึงแผนการนิเทศเพื่อการพัฒนางานในองค์กรแทรกอยู่ด้วยเสมอ หากนักนิเทศการศึกษามีการวิเคราะห์และออกแบบระบบแผนอย่างดี จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพครู และบุคลากรทางการศึกษากิจกรรมการนิเทศการศึกษา เป็นวิธีการที่จะนำไปสู่เปลี่ยนแปลง พฤติกรรมการสอนของครู และส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา ในที่สุด

  กิจกรรมเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง
1. การศึกษาเอกสาร หนังสือ อินเทอร์เน็ต ที่เกี่ยวข้องกับแผนพัฒนาการนิเทศการศึกษา หรือการสร้างนวัตกรรมการนิเทศการศึกษา หรือแนวทางการปฏิบัติงานเป็นเครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศการศึกษา