ศึกษาสภาพและปัญหาเกี่ยวกับระบบการจัดการศึกษาและกระบวนการนิเทศการศึกษา การสร้างและการหาคุณภาพนวัตกรรมการนิเทศการศึกษา และการเผยแพร่นวัตกรรมการนิเทศการศึกษา

 วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สภาพและปัญหาเกี่ยวกับระบบการจัดการศึกษาและกระบวนการนิเทศการศึกษา ตลอดจนการหาแนวทางแก้ไขได้
2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถสร้างและหาคุณภาพนวัตกรรมการนิเทศการศึกษา
3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถเผยแพร่นวัตกรรมการนิเทศการศึกษา

 สาระการอบรม
หน่วยที่ 1 สภาพและปัญหาเกี่ยวกับระบบการจัดการศึกษาและกระบวนการนิเทศการศึกษา (1 ชั่วโมง)
หน่วยที่ 2 การสร้างและการหาคุณภาพนวัตกรรมการนิเทศการศึกษา (1 ชั่วโมง)
หน่วยที่ 3 การเผยแพร่นวัตกรรมการนิเทศการศึกษา (1 ชั่วโมง)

 กิจกรรมการอบรม
มีการจัดกิจกรรมทั้ง 3 สาระของหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกัน โดยใช้กิจกรรมที่หลากหลาย เช่น
1. การศึกษาเอกสาร
2. การเรียนรู้จากสื่อเทคโนโลยี
3. การอภิปราย
4. การฝึกปฏิบัติ
5. การแบ่งกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรชู้

 สื่อประกอบการอบรม
1. เอกสารฝึกอบรม
2. แบบทดสอบก่อนและหลังการอบรม
3. สื่อพาวเวอร์พอยต์

 การวัดผลและประเมินผลการอบรม
เลือกวิธีการวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับสิ่งที่จะประเมิน เช่น
1. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนา
2. ประเมินชิ้นงาน
3. ประเมินการนำเสนอผลงาน
4. ทดสอบความรู้