ศึกษาตัวบ่งชี้คุณภาพการนิเทศการศึกษาตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอก กระบวนการพัฒนามาตรฐานการนิเทศการศึกษา และระบบคุณภาพการนิเทศการศึกษา เช่น วงจร PDCA

 วัตถุประสงค์
 1. เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ ตัวบ่งชี้คุณภาพการนิเทศการศึกษาตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอก
 2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถพัฒนามาตรฐานการนิเทศการศึกษา
 3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถพัฒนาระบบคุณภาพการนิเทศการศึกษา

 สาระการอบรม

หน่วยที่ 1 ตัวบ่งชี้คุณภาพการนิเทศการศึกษาตามมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอก (1 ชั่วโมง)
หน่วยที่ 2 กระบวนการพัฒนามาตรฐานการนิเทศการศึกษา (1 ชั่วโมง)
หน่วยที่ 3 ระบบคุณภาพการนิเทศการศึกษา เช่น วงจร PDCA (1 ชั่วโมง)

 กิจกรรมการอบรม
มีการจัดกิจกรรมทั้ง 3 สาระของหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกัน โดยใช้กิจกรรมที่หลากหลาย เช่น
1. การศึกษาเอกสาร
2. การเรียนรู้จากสื่อเทคโนโลยี
3. การอภิปราย
4. การฝึกปฏิบัติ

 สื่อประกอบการอบรม
1. เอกสารฝึกอบรม
2. แบบทดสอบก่อนและหลังการอบรม
3. สื่อมัลติมีเดีย

 การวัดผลและประเมินผลการอบรม
เลือกวิธีการวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับสิ่งที่จะประเมิน เช่น
1. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนา
2. ประเมินชิ้นงาน
3. ประเมินการนำเสนอผลงาน
4. ทดสอบความรู้